紅外測(cè)溫設(shè)備助力校園日常運(yùn)行

2月28日，教育部印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》。通知其中一條明確指出“學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)”，可見開學(xué)后的一切防控條件是籌備開學(xué)的重要舉措。而學(xué)校又是一個(gè)相對(duì)集中、人員密集的環(huán)境，稍有不慎則容易造成大面積的接觸傳染，因此開學(xué)后對(duì)每位師生的每日2-3次的體溫檢查則成了不可或缺的日常慣例，體溫檢測(cè)設(shè)備也就成為了一個(gè)重要的防控條件。如此一來，日常頻繁的測(cè)溫對(duì)于接觸式的體溫槍、體溫計(jì)等傳統(tǒng)測(cè)溫設(shè)備成了一個(gè)浩大的工程。如何使眾多師生的體溫測(cè)量成為學(xué)校的日常檢查，使測(cè)溫工作無聲無息地隱藏在行走、交談的瞬間，使學(xué)校不刻意、不打擾的完成高效準(zhǔn)確的體溫測(cè)量又能保證日常運(yùn)行成了一個(gè)亟需解決的問題。

靈蜂智能經(jīng)過專業(yè)團(tuán)隊(duì)長期的研發(fā)設(shè)計(jì)，推出了具有無接觸式、高精度體溫篩查，異常體溫預(yù)警的紅外體溫檢測(cè)系列產(chǎn)品和多套系統(tǒng)設(shè)備。該設(shè)備可精準(zhǔn)測(cè)量人體體溫，自動(dòng)拍照、捕捉發(fā)熱目標(biāo)體溫并實(shí)時(shí)顯示，具有檢測(cè)效率高和監(jiān)測(cè)范圍廣的優(yōu)勢(shì)。

圖為紅外體溫檢測(cè)設(shè)備

靈蜂智能可為學(xué)校多場(chǎng)所不同環(huán)境提高專業(yè)的解決方案和技術(shù)服務(wù)，可在如下場(chǎng)所進(jìn)行安裝設(shè)置：

大門：學(xué)校環(huán)境相對(duì)封閉，大部分為住校生。在大門安裝紅外檢測(cè)設(shè)備主要針對(duì)外來人員和校外住宿的師生。該設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)上、下學(xué)時(shí)段多人同步體溫測(cè)量，進(jìn)出校園的人員無須停留，可快速通行，有效降低上、下學(xué)時(shí)段師生的聚集，并第一時(shí)間了解進(jìn)出人員的體溫情況，自動(dòng)存檔以備后續(xù)檢查。

寢室：現(xiàn)在學(xué)校的寢室大都管理嚴(yán)格，是學(xué)生每日進(jìn)出的必經(jīng)之地。有的學(xué)校早已開始實(shí)行一人一次的刷卡通過制度，在學(xué)生寢室安裝紅外檢測(cè)設(shè)備是對(duì)住校學(xué)生一個(gè)最基本的體溫檢測(cè)。學(xué)生一旦出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，1秒鐘內(nèi)就可呈現(xiàn)出檢測(cè)結(jié)果。

食堂：食堂是學(xué)校所有學(xué)生最容易集中的地方，在飯點(diǎn)時(shí)間幾乎是圍得水泄不通。在食堂安裝紅外檢測(cè)設(shè)備，有利于對(duì)全校所有師生做一個(gè)更加全面、覆蓋更廣的檢測(cè)。

除此之外，在教學(xué)樓、體育場(chǎng)、行政樓、圖書館、校醫(yī)院等場(chǎng)所也需要安裝紅外檢測(cè)設(shè)備，做到嚴(yán)防死守、滴水不漏。除了防止疫情爆發(fā)和疫情擴(kuò)撒，安裝紅外體溫檢測(cè)設(shè)備也是對(duì)師生健康癥狀的一個(gè)關(guān)注。人類對(duì)大自然的規(guī)律掌握還不全面，對(duì)傳染病毒的認(rèn)識(shí)也不夠深入。在人類的歷史長河中就曾多次與多種傳染性疾病進(jìn)行斗爭(zhēng)，以前是鼠疫，是埃博拉，是非典病毒，現(xiàn)在是新型冠狀病毒，但誰又知道下一次，是什么時(shí)候，是什么病毒……

校園，是祖國的未來，是祖國的希望，是祖國培養(yǎng)花朵的花園，是祖國培養(yǎng)棟梁的大廈。靈蜂智能能做的是防患于未然，不等病毒傳播，不等疫情爆發(fā)，將它扼殺在萌芽階段，給校園營造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。